El VI Congreso Internacional de Docentes  de Ciencia y Tecnología se celebrará este año del 21 al 24 de abril en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid.

Entre las áreas temáticas de esta edición se incluyen  las disciplinas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) con una visión holística de la formación científico-tecnológica, desde cualquier nivel y sistema educativo.

La inscripción y el resumen de las ponencias deberán enviarse antes del 17 de enero de 2020. Todos los firmantes de cada ponencia deberán inscribirse al Congreso.

¡Animaos a participar!

Página web del congreso:  http://www.epinut.org.es/CDC/6/

Inscripción:

Cuota de inscripción: 75 €
Cuota reducida de 50 € para colegiados, para personal y alumnos de UCM y para miembros de las sociedades colaboradoras (con justificante)

La inscripción y el resumen de las ponencias deberán enviarse a congreso.docentes@gmail.com los siguientes documentos:

1. Formulario de inscripción cumplimentado.
2. Copia del resguardo de pago o transferencia de cada uno de los firmantes (separado o conjunto).
3. Resumen de la ponencia, en formato de procesador de texto (doc, docx, odt o rtf), con una extensión máxima de una hoja en tamaño DIN A4, tipografía de 11 pt e interlineado 1,5. Se ruega utilizar esta plantilla:

En el caso de que la comunicación no fuese admitida, se devolverá el importe de la inscripción previa solicitud de los firmantes.

Las comunicaciones podrán presentarse en español, inglés o portugués.

La inscripción se puede realizar a través de la sede electrónica  del Colegio Oficial de Docentes. Los no colegiados deben registrarse primero como invitados (acceso a no colegiados) y una vez aprobado por el administrador de la web, recibirán una confirmación automática desde el servidor. Podrán acceder directamente desde el menú de la sede con el usuario o correo electrónico y la contraseña que hayan elegido a la zona de ‘matrícula en cursos’.

Objetivos:

• Debatir, reflexionar y elaborar propuestas sobre la enseñanza y el aprendizaje científico-tecnológicos.
• Mejorar el nivel de la educación científica y técnica, a través de la cooperación entre educadores e investigadores de disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)
• Actualizar la docencia de las disciplinas STEM a las nuevas tecnologías aplicables en el aula.
• Analizar los recursos y materiales más idóneos para implicar al alumnado en el aprendizaje científico-tecnológico.
• Intercambiar ideas y experiencias entre profesionales de la enseñanza de las ciencias (biología, geología, física y química), la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.

Contenidos:

Este congreso consta de varias sesiones con comunicaciones orales, desarrolladas en horario de tarde en espacios de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense (Madrid, España). El idioma oficial del congreso es el español.

Las ponencias deben versar sobre una de las siguientes áreas temáticas:

• La ciencia y la tecnología en el aula: materiales y experiencias.
• Actividad docente fuera del aula.
• Enseñanzas STEM 3.0. Aplicaciones docentes de las TIC.

Las comunicaciones presentadas se someterán a evaluación y su aceptación se comunicará a finales de febrero de 2020. Tras la aceptación de las comunicaciones, se publicará el programa provisional así como las instrucciones para que los autores, con posterioridad al congreso, elaboren y remitan los artículos que se incluirán en un volumen publicado por Editorial Santillana en 2021.

Organizan:

• Colegio Profesional de la Educación de la Comunidad de Madrid (CDL).
• Editorial Santillana.
• Universidad Complutense de Madrid (UCM)
• Grupo de Investigación “Epinut” de la UCM.

Colaboran:

• Colegio Oficial de Biólogos de la Comunidad de Madrid (COBCM)
• Real Sociedad Española de Historia Natural (RSEHN)
• Real Sociedad Española de Física (RSEF)
• Real Sociedad Española de Química (RSEQ)
• Fundación para el Conocimiento madri+d

Comité organizador:

• Marisa González Montero de Espinosa
  Coordinadora del Seminario de Biología, Geología, Física y Química del Colegio Profesional de la Educación.
  Grupo de Investigación de UCM “Valoración de la condición nutricional en las poblaciones humanas” (http://epinut.ucm.es)
• Alfredo Baratas Díaz
  Profesor titular de Historia de la Ciencia en la Facultad de Ciencias Biológicas, UCM.
• Antonio Brandi Fernández
  Editorial Santillana

Comité científico:

• Pilar Calvo de Pablo (Real Sociedad Española de Historia Natural)
• Ángel Ezquerra Martínez (Grupo de Enseñanza de la Física, RSEF. Facultad de Educación de la Univ. Complutense de Madrid)
• Ana García Moreno (Facultad de Biología de la Univ. Complutense de Madrid)
• Ángel Herráez Sánchez (Univ. de Alcalá)
• Miguel Ángel Madrid Rangel (Profesor de Secundaria, Dep. de Biología y Geología)
• Mª Dolores Marrodán Serrano (Facultad de Biología de la Univ. Complutense de Madrid)
• Ignacio Meléndez Hevia (Profesor de Secundaria, Dep. de Biología y Geología)
• Pablo Pardo Santano (Coordinador de Prácticas de los grados de Magisterio en Centro Universitario Cardenal Cisneros)
• Gabriel Pinto Cañón (RSEQ. ETS de Ingenieros Industriales, Univ. Politécnica de Madrid)
• Domingo Sánchez Figueroa (Subdirector del área de matemáticas en Editorial Santillana)
• David Sánchez Gómez (Editor ejecutivo de las áreas de física, química y tecnología en Editorial Santillana)