Cada año, los estudiantes del Máster Universitario en Formación para Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas participan en un simulacro de evaluación, una experiencia clave para su desarrollo profesional.

        En nuestro taller “Aplicación interactiva para el desarrollo de habilidades en niños con TEA” exploramos cómo la tecnología puede transformar la educación inclusiva. Durante la actividad, estudiantes, docentes y familias conocieron una herramienta digital diseñada para favorecer la autonomía y la inclusión de niños con Trastorno del Espectro Autista. ¡Un espacio de reflexión y aprendizaje que nos anima a seguir innovando! ✅ 31 asistentes 🤝 Colaboración interdisciplinar 🌍 Compromiso con la accesibilidad y la personalización Gracias a todos los que participaron y contribuyeron a este encuentro. ¡Sigamos trabajando juntos por una educación más inclusiva! #SemanaDeLaCiencia #EducaciónInclusiva #TEA #InnovaciónEducativa #TecnologíaParaTodos

Ayer arrancamos las clases del Máster Universitario en Formación para Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, FP y enseñanza de Idiomas en la Universidad CEU San Pablo, en modalidad presencial.

Los días 17 y 18 de julio, 2025 se ha celebrado el asociado al Máster Universitario en Formación para Profesor de ESO y Bachillerato y vinculado al GIR Trivium (Resiliencia) de la Universidad CEU Abat Oliba, consolidando así el compromiso de la universidad con la formación docente, la investigación interdisciplinar y la búsqueda de soluciones sostenibles ante los retos globales. Un evento académico de alto nivel que ha reunido a expertos nacionales e internacionales en torno a uno de los conceptos clave del siglo XXI: la resiliencia.

El Día de la Caridad, es la gran fiesta de Cáritas que se celebra el 19 de junio, algo que nos vuelve a hacer pensar y nos recuerda que nuestra acción, eje principal de nuestra identidad y misión.

            Ayer celebramos el Acto de Graduación de la promoción 24-25 del Máster Universitario en Formación para Profesor de ESO y Bachillerato. Ha sido un acto muy entrañable y compartido con toda la comunidad Universitaria. Las delegadas de los tres grupos destacaron que el protagonismo del evento residía en la Educación. La madridna de la promoción María San Gil destacó la importancia de ser referentes para los alumnos y la vocación de servicio a la comunidad. ¡Enhorabuena a los nuevos graduados!

                Ayer se celebró la XIII edición de concurso nacional de Matemáticas Pangea 2025 celebrada en el Aula Magna de la Facultad de Económicas y Empresariales de la Universidad CEU San Pablo. Se presentaron 90 finalistas de las distintas etapas educativas procedentes de diferentes comunidades autónomas. Casi 200 asistentes, padres, abuelos, profesores etc. En el acto la asociación Pangea nos otorgaron las placas de reconocimiento  al  reconocimiento a por el excelente apoyo institucional y valiosa colaboración en la XIII edición de concurso nacional de Matemáticas Pangea 2025. El concurso Pangea nació en Alemania hace 15 años. En 2012 llegó a España. Desde entonces no hemos dejado de crecer, tanto en número de centros educativos, como de participantes Pangea es un concurso realizado en toda Europa. ¡¡Enhorabuena a los premiados!

Hemos asistido a la IV Jornadas de Persona y Educación con la ponencia “El impacto de Ángel Herrera Oria en la alfabetización rural de Málaga”.

                          Y ... ¡por fin! han expuesto y defendido sus Trabajos Fin de Máster! Como colofón y/o final del Máster Universitario en Formación para Profesor de ESO y Bachillerato, los estudiantes deben realizar una investigación que deben materializada en un trabajo para demostrar que se han adquirido todas las competencias comprometidas con el plan de estudios y desarrolladas a lo largo del postgrado. Entre las características destacables de un TFM son su individualidad y que el alumno siempre cuenta con un director que orientará sus pasas en la realización del estudio y posterior defensa. La justificación del TFM en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es el hecho de que el estudiante debe integrar y aplicar −con criterio profesional, creativo e innovador− las competencias teóricas y prácticas adquiridas a lo largo del Máster Universitario en Formación para Profesor de E.S.O y Bachillerato, e incorporar competencias nuevas, relacionadas específicamente con el TFM  (autonomía, iniciativa, puesta en práctica y desarrollo de los conocimientos, habilidades y estrategias adquiridas durante el desarrollo de la carrera o del máster), así como dar solución eficiente a los problemas que deriven del mismo, lo cual lo caracteriza como un elemento clave del currículo que este sigue y que debe cumplir una función importante en la determinación de la evaluación del Máster. Nuestros alumnos del Máster están exponiendo y defendiendo en estas fechas sus investigaciones y con ello concluirán la titulación. ¡Les deseamos todo tipo de éxitos!