Izquierda: alumnos de la especialidad de Dibujo y Educación Plástica y Visual.
Derecha: alumnos de la especialidad de Humanidades.

El pasado sábado 13 de febrero, los alumnos de la modalidad semipresencial del Máster Universitario en Formación para Profesor de ESO y Bachillerato presentaron las actividades y recursos que habían preparado utilizando alguna de las herramientas vistas en la materia «Innovación docente e iniciación a la investigación educativa». Varios alumnos participaron gracias al sistema HyFlex de doble presencialidad a través de la plataforma Microsoft Teams.

Utilizaron el muro colaborativo de Padlet para analizar los diferentes métodos de investigación educativa.

Los alumnos de la especialidad de Inglés presentaron actividades que habían preparado con Socrative o Wordwall:

También recurrieron a las plantillas que ofrece Genially y crearon una actividad basada en el conocido concurso Boom, además de un escape room interactivo:

Aplicando la metodología de Flipped Classroom, una alumna planteó una actividad en la plataforma EDPuzzle, que permite al profesor un seguimiento en la visualización de vídeos por parte de los estudiantes.

Para mostrar más funciones de la aplicación, otra alumna diseñó ad hoc una plantilla en Powerpoint basada en el juego Among Us para repasar contenido de gramática inglesa.

Los alumnos pudieron familiarizarse asimismo con el programa Pixton, una herramienta para crear cómics en formato digital.

¡Hicisteis un gran trabajo! ¡Enhorabuena a todos!