Congreso “La Iglesia en la Educación. Presencia y Compromiso”
Ayer asistimos al Congreso organizado por la Conferencia Episcopal: “La Iglesia en la Educación. Presencia y Compromiso
En función de los ámbitos de trabajo la celebración se desarrolló entre el Salón de Actos de la Fundación Pablo VI y diversas salas en el Palacio de Congresos de IFEMA.
El trabajo por grupos tuvo como referencia el Documento Marco que propone sintetizar algunas de las experiencias y reflexiones compartidas a lo largo del proceso participativo del congreso “La Iglesia en la Educación. Presencia y Compromiso”, en este ámbito educativo de COLEGIOS DE IDEARIO CATÓLICO, iniciado el pasado 15 de junio 2023 y que ha derivado en el día de ayer, 24 de febrero de 2024.
A partir de estas aportaciones se configuró el marco para el trabajo del Congreso.
En síntesis, a la luz de la reflexión eclesial de nuestro tiempo sobre la educación, desde la emergencia educativa de Benedicto XVI al Pacto Educativo de Francisco, los colegios católicos estamos llamados a orientar nuestros proyectos educativos hacia el despertar de la dignidad humana y hacia la construcción de la casa común haciendo de este mundo la familia de todos
Resaltamos en este Post solo los desafíos Pedagógicos:
- Estamos llamados a ofrecer, desde proyecto educativo y curricular, una visión integral
de la persona que supere los reduccionismos, utilitarismos, pragmáticos y economicistas, propios de los tiempos actuales.
- La necesidad de educar para la vida teniendo en cuenta todas sus dimensiones (personal, social, corporal, emocional, espiritual…) desde una antropología cristiana liberadora.
- Cuidar procesos educativos que ofrezcan la experiencia cristiana como espacio de sentido.
- Cultivar la creatividad en nuestros proyectos educativos católicos, y en nuestro alumnado, teniendo en cuenta que la belleza es un camino de acceso a la experiencia religiosa.
- Procurar la excelencia en la formación cultural y científica, en diálogo curricular con los principios de la DSI, de nuestros alumnos para contribuir a su desarrollo personal y al progreso de nuestras sociedades.
- Subrayar que la atención a la diversidad y la inclusión de todos es un principio fundamental en los proyectos educativos y curriculares de los centros católicos.
- Estamos llamados a educar para la responsabilidad individual, la participación social, la ciudadanía democrática y la defensa de la dignidad humana recogida en los derechos
humanos.
- Proponer una educación para convivencia respetuosa, inclusiva y solidaria a la luz de los principios de la doctrina social de la Iglesia.
- Tener en cuenta en nuestros centros educativos la inserción social y la preparación para el empleo.
- Establecer criterios éticos y educativos en el uso de las redes sociales que faciliten la salud mental de nuestros alumnos y eviten el consumismo.
- Estimular experiencias educativas altruistas y de voluntariado para desarrollar habilidades personales y sociales del s. XXI para superar la cultura del descarte.
- Ampliar la educación en habilidades comunicativas y relacionales como expresión educativa de la antropología cristiana.
- Potenciar la transdisciplinariedad en el trabajo curricular para facilitar la presentación de la cosmovisión cristiana del ser humano, del conocimiento científico, humanístico, ético, etc.
- Contrastar y enriquecer nuestras prácticas educativas, curriculares, organizativas y relacionales con las claves del pacto educativo global.
- Abordar, desde el proyecto educativo y curricular, un uso crítico y humanizador de la IA y otras innovaciones tecnológicas.
- Establecer procedimientos para el seguimiento de las reflexiones y los acuerdos supranacionales sobre educación y contrastarlos con la visión del magisterio de la Iglesia sobre esos asuntos.
¡Toda una experiencia que debemos compartir!
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