Este sábado pasado, en la Modalidad Semipresencial del Máster Universitario en Formación para Profesor de ESO y Bachillerato, han desarrollado una serie de experimentos científicos-didácticos que permiten despertar el interés de los estudiantes por la ciencia y les motiva hacia la búsqueda de las explicaciones a los resultados obtenidos. Con ellos se resalta la importancia de experimentar para aprender.

Master del Profesorado, Especialidad de Física y Química.