El Instituto CEU de Estudios de la Familia ha organizado la 2ª sesión correspondiente a las Jornadas Permanentes sobre la Familia. Ayer se celebró en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación,  un coloquio dirigido por Jordi Cabanes Rodríguez, Director del Colegio CEU Abat Oliba Spínola, con el título: “Vida y fe propias.

Tras las visita de las Academias de Oposiciones, ayer tuvimos la forturna de volver a contactar con nuestra Alumni Celia Jiménez de la especialidad de Matemáticas, que aprobó las oposiciones a la primera y actualmente está trabajando en su antiguo Instituto.

Como todos los años y en cada Modalidad, en el Máster de Secundaria convomos a varias Academias de Oposiciones paa que nos informen del sistema de acceso a la función pública y las novedades para la nueva convocatoria.

                El miércoles día 8 de febrero de 2023 el Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato visitó el Museo de las Matemáticas “pi-ensa”, del Grupo de Innovación Educativa (GIE) “PENSAMIENTO MATEMÁTICO”, situado en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, de la Universidad Politécnica de Madrid. Los alumnos de las modalidades presencial y semipresencial de las especialidades de Matemáticas y Biología y Geología, así como algunos profesores del Máster estuvieron disfrutando de las Matemáticas con juegos manipulativos  y resolviendo retos con las estrategias adecuadas, poniendo a prueba las habilidades de cada cual, en el aula-taller del citado museo Al finalizar la visita del Museo de las Matemáticas, el grupo se dirigió al Museo Torres Quevedo, situado en su nuevo emplazamiento en la misma Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, de la Universidad Politécnica de Madrid.  En este museo se realizó una visita guiada por el subdirector de la escuela, el profesor Dr. D. Manuel Romana García. Este museo tiene una colección de máquinas e instrumentos pertenecientes al ingeniero Leonardo Torres Quevedo (1852-1936). La colección consta tanto del material utilizado por Torres Quevedo en sus investigaciones y desarrollos técnicos, como algunos prototipos de sus ingenios electromecánicos. Junto a estos aparatos se muestran planos y esquemas originales que explican el funcionamiento de los artificios expuestos. El fondo del Museo lo integran máquinas matemáticas de carácter analógico, los prototipos de ajedrecistas y algunas maquetas, entre ellas la del trasbordador instalado sobre las cataratas del Niágara.

  Si tuvieras la oportunidad de venir a mi casa y abrir los gabinetes de la sala, encontrarías una gran variedad de juegos. Entre ellos están un tablero de ajedrez, piezas de Tangram, barras y magnéticos, un juego de bloques que individualmente parecen extraños pero juntos forman un cuadrado perfecto, u otra forma familiar como un puente o un pájaro. ¿Has observado algo en común entre ellos? Aunque algunos requieren operaciones de cálculo mental más que otros, todos ayudan a sus jugadores a educar las habilidades necesarias para tener éxito en el mundo matemático: la lógica, la estrategia, el razonamiento etc. El otro día al llegar a clase me encontré las mesas de nuestra aula llenas de juegos familiares, inmediatamente pensé en mi infancia, me dí cuenta de que mi madre compró estos juegos con el intento de transformar a su hija no solo en una buena matemática sino también en una buena intelectual. Durante la cuarentena, pasaba mi tiempo libre resolviendo cada puzle en Tangram cuyo origen coincide con mi cultura china y es que recientes estudios científicos han promovido el aprendizaje a través de los juegos como un método de enseñanza efectiva y activa. Mi favorito era la construcción de una pirámide con 5 líneas de 3 o 4 pelotas maderas, otros compañeros prefirieron el juego Cuatro en Raya (similar con Tres en Raya, pero las formas en línea deben tener el mismo color, tamaño, o volumen) o los dominós matemáticos. Por cierto provocaron nuestros espíritus competitivos, nadie por supuesto quería perder! No obstante, a largo plazo, los ganadores reales no siempre vencen el juego, al contrario aprenden de ellos, y aplican sus habilidades adquiridas dentro y fuera del aula para mejorarse   Esther Huang Alumna del Máster Universitario en Formación para Profesor de ESO y Bachillerato. Especialidad Matemáticas  

El término "visu", que proviene de la locución latina “de visu”, se utiliza en Biología y Geología para referirse a la identificación visual de especies. En el Máster de Profesorado, los alumnos han tenido la oportunidad de realizar actividades prácticas como la disección de pulmones y corazones de cordero, así como clasificar los principales invertebrados del reino animal. ¡Descubre cómo estas experiencias enriquecen su formación y comprensión del mundo biológico!

    Entre las actividades programadas en el Máster Universitario en Formación para Profesor de ESO y Bachillerato está la del aula taller que plantea y resuleve retos con estrategias al mismo tiempo que se disfruta de los juegos manipulativos de Matemáticas ,Tangram de 7 y 8 piezas,  puzles de pirámides, dominós de fracciones, pentaminós y octaminós geométricos, juegos aritméticos con nueve números, juego de la mancala, juegos de cartas numéricas, polinómicas y trigonométricas, entre otros. Por su parte los alumnos de la especialidad de Ciencias Experimentales. Biología y Geología realizaron con goma eva la meiosis y mitosis, construyeron puzles de cortes geológicos fabricados con cartulina,  jugaron con el orden de organización de los elementos, etc. Todos los alumnos realizaron un rol play con sus compañeros de otras especialidades como si fueran sus alumnos de educación secundaria. Los alumnos de la Especialidad Presencial realizaron el taller el pasado lunes día 6 de febrero de 2023, y los alumnos de la Especialidad Semipresencial el pasado sábado día 4 de febrero de 2023.   ¡Todo un éxito!

Hoy jueves 9 de febrero hemos recibido con los brazos abiertos a nuestro Arzobismo Emmo. y Rvdmo.

Los alumnos de la especialidad de Ciencias Experimentales. Biología y Geología, han clasificado hoy diferentes ejemplares, actuales y fósiles, de invertebrados.